Spis treści
| Wprowadzenie w porównywanie różnicowe – podejście tradycyjne a podejście konstruktywistyczne | PDF (English) PDF |
| Elżbieta Mrożek |
| Wykorzystanie kalkulatora graficznego w procesie rozwiązywania pewnych zadań związanych z granicami ciągów i funkcji | PDF (English) PDF |
| Joanna Jureczko |
| Wykorzystanie „zadań przyjaznych uczniowi” do rozwijania rozumienia na lekcjach matematyki w gimnazjum | PDF (English) PDF |
| Maria Samborska |
| Sytuacje dydaktyczne sprzyjające budowaniu pojęć matematycznych w edukacji przedszkolnej | PDF (English) PDF |
| Sona Semeradova |
| Tworzenie zadań jako aktywność, której można się nauczyć | PDF (English) PDF |
| Michal Tabach, Alex Friedlander |
| Dowodzenie zdań ogólnych w matematyce i uzasadnianie stwierdzeń przez uczących się matematyki. Perspektywa antropomatematyczna | PDF (English) PDF |
| Anna K. Żeromska |
Konferencje
| X Międzynarodowa Konferencja Naukowa Dydaktyków Matematyki z cyklu: „Matematyka – nasza niedostrzegalna kultura” | PDF (English) PDF |
| Dagmara Tęga |
© Copyright Polskie Towarzystwo Matematyczne | Hosted by MIMUW | Design: Podpunkt | Production: Paweł Witkowski inTOOLS
The journal sponsored by
Print ISSN (do 2021 roku): 0208-8916, Online ISSN: 2353-0960