The issue sponsored by
Spis treści
| Rozwój „struktur działania” w oparciu o matematyczną wiedzę pojęciową | PDF (English) PDF |
| William Baker, Olen Dias, Bronislaw Czarnocha, Edme Soho |
| Tworzenie definicji czworokątów przez przyszłych nauczycieli – podejście poprzez odkrywanie | PDF (English) PDF |
| Lina Brunheira, Joao Pedro da Ponte |
| Analiza uczniowskich rozwiązań zadań geometrycznych tworzących wiązkę | PDF (English) PDF |
| Monika Czajkowska, Małgorzata Zambrowska |
| Zadanie o kostce czyli o uogólnianiu w przestrzeni trójwymiarowej | PDF (English) PDF |
| Joanna Jureczko |
| Izomorfizm jako narzędzie uogólniania (w kombinatoryce) | PDF (English) PDF |
| Radek Krpec |
| O formalnych i nieformalnych zapisach obliczeniowych podczas kształtowania się początków arytmetyki u młodszych uczniów | PDF (English) PDF |
| Bożena Rożek |
| Kognitywna aktywizacja przez zadania matematyczne pochodzące z centralnych egzaminów poziomu ISCED 2 na przykładzie Nadrenii Północnej-Westfalii | PDF (English) PDF |
| Bruno Scheja |
© Copyright Polskie Towarzystwo Matematyczne | Hosted by MIMUW | Design: Podpunkt | Production: Paweł Witkowski inTOOLS
The journal sponsored by
Print ISSN (do 2021 roku): 0208-8916, Online ISSN: 2353-0960