Spis treści
| Obraz granicy funkcji ukształtowany w czasie zajęć z analizy matematycznej na pierwszym roku studiów | |
| Małgorzata Przeniosło | 5-38 |
| Rozwój świadomości struktury rzędów poziomych i pionowych w szyku szeregowo-kolumnowym u dzieci w wieku od 6 do 9 lat | |
| Bożena Rożek | 39-72 |
| Perspektywa diachroniczna w badaniach nad rozumieniem w matematyce — użyteczność i ograniczenia pojęcia przeszkody epistemologicznej | |
| Anna Sierpińska | 73-101 |
| 45-lecie CIEAEM i 47. Konferencja CIEAEM w Berlinie | |
| . Redakcja | 102-103 |
| Problemy rozwijania wiedzy matematycznej uczniów: przykład lekcji z rachunku różniczkowego | |
| Heintz Steinbring | 103-138 |
| Konkurs im. Anny Zofii Krygowskiej na najlepszą pracę studencką z dziedziny dydaktyki matematyki | |
| . Redakcja | 140 |
© Copyright Polskie Towarzystwo Matematyczne | Hosted by MIMUW | Design: Podpunkt | Production: Paweł Witkowski inTOOLS
The journal sponsored by
Print ISSN (do 2021 roku): 0208-8916, Online ISSN: 2353-0960