| Numer | Tytuł | |
| Tom 29, Nr 01 (2006) | Nauczanie statystyki opisowej a kształtowanie kompetencji kluczowych w klasach IV-VI szkoły podstawowej - fragment badań | Streszczenie PDF |
| Zofia Aleksandra Tomaszewska | ||
| Tom 22, Nr 01 (2000) | Nawigacja po tekście matematycznym i jego strukturyzacja podczas lektury (w świetle badań wśród uczniów szkoły średniej) | Streszczenie PDF |
| Jan Konior | ||
| Tom 36 (2014) | Nie tylko komunikowanie się: wykorzystanie języka do badania programów nauczania, pedagogiki i polityki w edukacji matematycznej | Streszczenie PDF (English) |
| Candia Morgan | ||
| Tom 5, Nr 01 (1985) | Niejawna filozofia historii i dydaktyki matematyki | Streszczenie PDF |
| Hans Freudenthal | ||
| Tom 28, Nr 01 (2005) | Niektóre nurty działalności Profesor Anny Zofii Krygowskiej oraz Jej koncepcja dydaktyki matematyki | Streszczenie PDF |
| Jan Konior | ||
| Tom 15, Nr 01 (1993) | O akceptowalności dowodów przez uczniów na przykładzie dowodów istnienia liczb niewymiernych | Streszczenie PDF |
| Mirosław Dąbrowski | ||
| Tom 14, Nr 01 (1992) | O akceptowalności dowodów przez uczniów na przykładzie dowodów pewnych własności liczb naturalnych | Streszczenie PDF |
| Mirosław Dąbrowski | ||
| Tom 14, Nr 01 (1992) | O błędach prakseologicznych dyskusyjnie | Streszczenie PDF |
| Zdzisława Dybiec | ||
| Tom 7, Nr 01 (1987) | O dowodach i dowodzeniu w nauczaniu matematyki. Kilka tez i przykładów | Streszczenie PDF |
| Klaus Hartig | ||
| Tom 23, Nr 01 (2001) | O dowodzeniu twierdzeń we współczesnej szkole (rozszerzony tekst wystąpienia) | Streszczenie PDF |
| Stefan Turnau | ||
| Tom 19, Nr 01 (1997) | O dwóch różnych pojęciach zbioru | Streszczenie PDF |
| Grzegorz Bryll, Robert Sochacki | ||
| Tom 22, Nr 01 (2000) | O działalności Profesora Mosznera jako nauczyciela | Streszczenie PDF |
| Stanisław Serafin | ||
| Tom 23, Nr 01 (2001) | O działalności Profesora Stefana Turnaua jako dydaktyka matematyki | Streszczenie PDF |
| Marianna Ciosek | ||
| Tom 38 (2016): Didactica Mathematicae | O formalnych i nieformalnych zapisach obliczeniowych podczas kształtowania się początków arytmetyki u młodszych uczniów | Streszczenie PDF (English) PDF |
| Bożena Rożek | ||
| Tom 22, Nr 01 (2000) | O kształtowaniu się pojęcia matematycznego — studium przypadku. | Streszczenie PDF |
| Ewa Swoboda | ||
| Tom 4, Nr 01 (1985) | O niektórych trudnościach w uczeniu się pojęcia granicy - na podstawie studium przypadku | Streszczenie PDF |
| Anna Sierpińska | ||
| Tom 5, Nr 01 (1985) | O pewnej próbie operacjonalizacji celów kształcenia nauczycieli matematyki | Streszczenie PDF |
| Barbara Stachurska | ||
| Tom 13, Nr 01 (1992) | O pewnych zagadnieniach kształtowania myślenia funkcyjnego w nauczaniu matematyki | Streszczenie PDF |
| Wolfgang Rosenow | ||
| Tom 7, Nr 01 (1987) | O pewnym podejściu eksperymentalnym w dydaktyce matematyki. Sytuacje sprzyjające interakcji i komunikowaniu się między uczniami | Streszczenie PDF |
| Colette Laborde | ||
| Tom 23, Nr 01 (2001) | O podręczniku matematyki (Z podziękowaniami dla Stefana Turnaua) | Streszczenie PDF |
| Marek Legutko | ||
| Tom 10, Nr 01 (1989) | O pojęciu lokalnie dedukcyjnej organizacji nauczania matematyki | Streszczenie PDF |
| Jan Konior | ||
| Tom 18, Nr 01 (1996) | O pojęciu zmiennej w nauczaniu szkolnym matematyki | Streszczenie PDF |
| Jan Konior | ||
| Tom 13, Nr 01 (1992) | O powstawaniu przeszkód epistemologicznych związanych z pojęciem nieskończoności u dzieci 10-12 i 14-letnich | Streszczenie PDF |
| Anna Sierpińska, Monika Vivegier | ||
| Tom 27, Nr 01 (2004) | O poznawaniu liczb poprzez mowę | Streszczenie PDF |
| Aleksandra Urbańska | ||
| Tom 14, Nr 01 (1992) | O roli przedmiotów matematycznych w kształceniu nauczycieli matematyki (na przykładzie doświadczeń w ramach kursu geometrii na studiach trzyletnich) | Streszczenie PDF |
| Jan Konior | ||
| Tom 17, Nr 01 (1995) | O roli przykładów w badaniu Matematycznym | Streszczenie PDF |
| Marianna Ciosek | ||
| Tom 23, Nr 01 (2001) | O rozumieniu pojęcia kresu zbioru ograniczonego przez uczniów liceum | Streszczenie PDF |
| Beata Bugajska-Jaszczołt | ||
| Tom 17, Nr 01 (1995) | O rozumieniu zadań z rachunku prawdopodobieństwa | Streszczenie PDF |
| Henryk Kąkol | ||
| Tom 5, Nr 01 (1985) | O stosunku kandydatów na nauczycieli klas początkowych do matematyki jako przedmiotu ich studiów | Streszczenie PDF |
| Elżbieta Urbańska | ||
| Tom 20, Nr 01 (1998) | O trudnościach studentów I roku matematyki w uczeniu się matematyki w świetle analizy ich rozwiązań zadań z geometrii | Streszczenie PDF |
| Marianna Ciosek, Bożena Pawlik | ||
| Tom 32 (2009) | O uczeniu się ułamków przez dorosłych | Streszczenie PDF |
| William Baker, Bronisław Czarnocha, Olen Dias, Kathleen M. Doyle, Vrunda Prabhu | ||
| Tom 28, Nr 01 (2005) | O wpływie Anny Zofii Krygowskiej na dydaktykę matematyki w świecie | Streszczenie PDF |
| Marianna Ciosek | ||
| Tom 29, Nr 01 (2006) | O wykorzystaniu wiedzy logicznej w procesie analizy tekstu Matematycznego | Streszczenie PDF |
| Justyna Hawro | ||
| Tom 12, Nr 01 (1990) | O wykorzystywaniu kompensowania się działań odwrotnych przez uczniów na przełomie czwartej i piątej klasy szkoły podstawowej | Streszczenie PDF |
| Agnieszka Demby | ||
| Tom 28, Nr 01 (2005) | O zasadzie właściwego ukierunkowania (rozwinięcie myśli Zofii Krygowskiej) | Streszczenie PDF |
| Zbigniew Semadeni | ||
| Tom 21, Nr 01 (1999) | Obraz granicy funkcji kształtowany w czasie studiów | Streszczenie PDF |
| Małgorzata Przeniosło | ||
| Tom 16, Nr 01 (1994) | Obraz granicy funkcji ukształtowany w czasie zajęć z analizy matematycznej na pierwszym roku studiów | Streszczenie PDF |
| Małgorzata Przeniosło | ||
| Tom 5, Nr 01 (1985) | Obserwacja lekcji i paradoks obserwatora | Streszczenie PDF |
| Josette Adda | ||
| Tom 13, Nr 01 (1992) | Od Redakcji | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 7, Nr 01 (1987) | Od Redakcji | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 3, Nr 01 (1984) | Odkrycie i formułowanie twierdzenia oraz definiowanie nowego pojęcia przez dzieci 10-letnie i 11-letnie | Streszczenie PDF |
| Marianna Ciosek | ||
| Tom 29, Nr 01 (2006) | Określoność symbolu 0° i ogólna kwestia przypadków brzegowych pojęć matematycznych | Streszczenie PDF |
| Zbigniew Semadeni | ||
| Tom 21, Nr 01 (1999) | Omówienie książki Anny Sierpińskiej i Jeremy Kilpatricka | Streszczenie PDF |
| Jan Konior | ||
| Tom 40 (2018): Didactica Mathematicae | On a definitional understanding of the root concept | Streszczenie PDF (English) |
| Michał Marcin Krówczyński | ||
| Tom 40 (2018): Didactica Mathematicae | On students’ difficulties in changing their original procedure on the example of a task concerning differential comparison | Streszczenie PDF () |
| Lidia Zaręba | ||
| Tom 40 (2018): Didactica Mathematicae | On students’ difficulties in changing their original procedure on the example of a task concerning differential comparison | Streszczenie |
| Lida Zaręba | ||
| Tom 41 (2019): Didactica Mathematicae | ON TEACHER EDUCATION AND ON KEY PROBLEMS OF TEACHING MATHEMATICS | Szczegóły PDF (English) PDF |
| Ryszard Pawlak | ||
| Tom 41 (2019): Didactica Mathematicae | ON TEACHER EDUCATION AND ON KEY PROBLEMS OF TEACHING MATHEMATICS | Streszczenie PDF (English) PDF |
| Ryszard Pawlak | ||
| Tom 22, Nr 01 (2000) | Opis sesji jubileuszowej | Streszczenie PDF |
| Marianna Ciosek | ||
| Tom 10, Nr 01 (1989) | Pamięć w rozumieniu matematyki | Streszczenie PDF |
| Victor Byers, Stanley Erlwanger | ||
| Tom 43 (2021): Didactica Mathematicae | Peer pressure effect on student teachers’ affective relationship with problem posing | Streszczenie PDF |
| Bozena Maj-Tatsis, Konstantinos Tatsis, Andreas Moutsios-Rentzos | ||
| Tom 16, Nr 01 (1994) | Perspektywa diachroniczna w badaniach nad rozumieniem w matematyce — użyteczność i ograniczenia pojęcia przeszkody epistemologicznej | Streszczenie PDF |
| Anna Sierpińska | ||
| Tom 28, Nr 01 (2005) | Perspektywiczne idee Profesor Anny Zofii Krygowskiej odnoszące się do dydaktyki i nauczania matematyki oraz kształcenia nauczycieli | Streszczenie PDF |
| Bogdan J. Nowecki | ||
| Tom 13, Nr 01 (1992) | Pewna koncepcja badania rozumiania pojęć matematycznych i jej weryfikacja na przykładzie kwantyfikatorów | Streszczenie PDF |
| Maciej Klakla, Marianna Klakla, Jan Nawrocki, Bogdan J. Novecki | ||
| Tom 3, Nr 01 (1984) | Pewna koncepcja strukturalizacji nauczania początków rachunku prawdopodobieństwa | Streszczenie PDF |
| Anna Olecka | ||
| Tom 36 (2014) | Pewne cechy języka geometrycznego przyszłych nauczycieli matematyki | Streszczenie PDF (English) |
| Anna Pietrucha, Bożena Maj-Tatsis | ||
| Tom 12, Nr 01 (1990) | Pewne postawy myślowe uczniów i ich związek ze sprzecznościami w procesie nauczania | Streszczenie PDF |
| Zdzisława Dybiec | ||
| Tom 18, Nr 01 (1996) | Pewne zagadnienia dydaktyczne związane z nauką o indukcji matematycznej | Streszczenie PDF |
| Anna Żeromska | ||
| Tom 45 (2023): DIDACTICA MATHEMATICAE | Phenomenology of mathematical concepts: a historical perspective on curves and tangents | Streszczenie PDF |
| Barbara Barańska | ||
| Tom 32 (2009) | Pięciolatki układają szlaczki, burzą je i rozmawiają o regularnościach | Streszczenie PDF |
| Ewa Swoboda, Konstantinos Tatsis | ||
| Tom 7, Nr 01 (1987) | Podejście ilościowe i podejście jakościowe w dydaktyce matematyki | Streszczenie PDF |
| Josette Adda | ||
| Tom 8, Nr 01 (1988) | Pojęcie przeszkody epistemologicznej w nauczaniu matematyki | Streszczenie PDF |
| Anna Sierpińska | ||
| Tom 12, Nr 01 (1990) | Pojęcie wielkości proporcjonalnych a pojęcie liczby u dzieci ze szkoły specjalnej w porównaniu z dziećmi ze szkoły masowej | Streszczenie PDF |
| Helena Siwek | ||
| Tom 43 (2021): Didactica Mathematicae | Positive Emotions in Early Algebra Meaning-Making | Streszczenie PDF |
| Yewon Sung, Ana Stephen, Eric Knuth, Maria Blanton, Angela Murphy Gardiner, Rena Stroud | ||
| Tom 20, Nr 01 (1998) | Postawy uczniów klas ósmych szkoły podstawowej wobec wybranych zadań matematycznych | Streszczenie PDF |
| Anna Żeromska | ||
| Tom 2, Nr 01 (1982) | Poszukiwanie dowodu a jego redagowanie w nauczaniu szkolnym matematyki | Streszczenie PDF |
| JAN KONIOR | ||
| Tom 9, Nr 01 (1988) | Poszukiwanie rozwiązania zadania na różnych poziomach matematycznego doświadczenia różnych poziomach matematycznego doświadczenia | Streszczenie PDF |
| Marianna Ciosek | ||
| Tom 36 (2014) | Pozytywny wpływ metafory „umowa” na rozumienie procesu tworzenia pojęć w matematyce | Streszczenie PDF (English) |
| Edyta Nowińska | ||
| Tom 32 (2009) | Praktyki instytucjonalne i rozwój pojęciowy - studium przypadku kursów rachunku różniczkowego i całkowego w północno-amerykańskim college'u | Streszczenie PDF |
| Nadia Hardy | ||
| Tom 47 (2025): Didactica Mathematicae | Pre-service primary teachers' relationship with mathematics: A content-focused digital storytelling approach | Streszczenie PDF (English) |
| Panagiota Kaskaouti, Andreas Moutsios-Rentzos, Maria Giakoumi, Georgios Kyriakopoulos, Dimitrios Deslis | ||
| Tom 15, Nr 01 (1993) | Próba hierarchizacji trudności zadań na powiększanie figur na etapie przeddefinicyjnym pojęcia podobieństwa | Streszczenie PDF |
| Ewa Swoboda | ||
| Tom 12, Nr 01 (1990) | Problematyka badawcza prac doktorskich wykonanych pod kierunkiem Profesor A. Z. Krygowskiej (oprac. B. J. Nowecki) | Streszczenie PDF |
| Bogdan J. Nowecki | ||
| Tom 11, Nr 01 (1989) | Problemy dotyczące błędów | Streszczenie PDF |
| Nicolas Rouche | ||
| Tom 16, Nr 01 (1994) | Problemy rozwijania wiedzy matematycznej uczniów: przykład lekcji z rachunku różniczkowego | Streszczenie PDF |
| Heintz Steinbring | ||
| Tom 21, Nr 01 (1999) | Proces lektury tekstu matematycznego | Streszczenie PDF |
| Joanna Samsel | ||
| Tom 6, Nr 01 (1986) | Proces matematyzacji i społeczny wymiar matematyki — rozważania epistemologiczne i dydaktyczne | Streszczenie PDF |
| Hans Georg Steiner | ||
| Tom 27, Nr 01 (2004) | Proces uogólniania w matematyce i stosowanie w nim symbolu literowego u uczniów w wieku 13-14 lat | Streszczenie PDF |
| Lidia Zaręba | ||
| Tom 28, Nr 01 (2005) | Profesor Krygowska - niezwykły człowiek, tytan pracy | Streszczenie PDF |
| Helena Siwek | ||
| Tom 28, Nr 01 (2005) | Profesor Zofia Krygowska jako matematyk | Streszczenie PDF |
| Stefan Turnau | ||
| Tom 9, Nr 01 (1988) | Profesor Zofia Krygowska nie żyje | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 12, Nr 01 (1990) | Profesor Zofia Krygowska o sobie (marzec 1985 r.) | Streszczenie PDF |
| Zofia Krygowska | ||
| Tom 40 (2018): Didactica Mathematicae | Professor Zofia Krygowska as a mathematician | Streszczenie PDF (English) |
| Stefan Turnau | ||
| Tom 12, Nr 01 (1990) | Propozycja pewnej sytuacji dydaktycznej w zakresie nauczania początków analizy matematycznej | Streszczenie PDF |
| Anna Sierpińska | ||
| Tom 47 (2025): Didactica Mathematicae | Prospective teachers' perceptions of educational robotics in mathematics education in primary school | Streszczenie PDF (English) |
| Ineta Helmane, Linda Daniela, Hasan Arslan, Kadir Tunçer, Nadezhda Borisova, Elena Karashtranova, Danguole Rutkauskiene, Giedre Kaciene, Aleksandra Zając | ||
| Tom 12, Nr 01 (1990) | Przedmowa | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 11, Nr 01 (1989) | Przedmowa | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 10, Nr 01 (1989) | Przedmowa | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 9, Nr 01 (1988) | Przedmowa | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 8, Nr 01 (1988) | Przedmowa | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 6, Nr 01 (1986) | Przedmowa | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 5, Nr 01 (1985) | Przedmowa | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 4, Nr 01 (1985) | Przedmowa | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 3, Nr 01 (1984) | Przedmowa | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 2, Nr 01 (1982) | Przedmowa | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 1, Nr 01 (1982) | Przedmowa | Streszczenie PDF |
| . Redakcja | ||
| Tom 22, Nr 01 (2000) | Przegląd koncepcji nauczania algebry w polskich programach szkolnych z lat 1949-1990 | Streszczenie PDF |
| Agnieszka Demby | ||
| Tom 35 (2013) | Przegląd zmian w programie nauczania elementów analizy matematycznej w szkole średniej w Polsce w latach 1970–2013 | Streszczenie PDF (English) |
| Magdalena Kubat | ||
| Tom 7, Nr 01 (1987) | Przekształcenia afiniczne, sinusoidalne, akustyczne | Streszczenie PDF |
| Daniela Gori-Giorci | ||
| Tom 25, Nr 01 (2003) | Przyczynek do badań nad strategiami rozwiązywania zadań matematycznych | Streszczenie PDF |
| Joanna Czaplińska | ||
| Tom 10, Nr 01 (1989) | Przyczynek do badań nad zapamiętywaniem treści matematycznych | Streszczenie PDF |
| Zofia Zamorska | ||
| 201 - 300 z 470 elementów | << < 1 2 3 4 5 > >> | |
© Copyright Polskie Towarzystwo Matematyczne | Hosted by MIMUW | Design: Podpunkt | Production: Paweł Witkowski inTOOLS
The journal sponsored by
Print ISSN (do 2021 roku): 0208-8916, Online ISSN: 2353-0960